艾儿思国际教育，深耕美式精英教育十余年，见证了上万中国家庭的成长。在艾儿思创设的美式精英教育体系下，一批又一批优秀的学子成长、蜕变，从这里走向世界各地名校。接下来，我们会从一个又一个的“学霸故事”入手，带你探索——中美双轨教育环境下，艾儿思所倡导并坚持的跨文化素养培养，到底能给孩子带来什么？
本期明星校友Bill，现就读于美国丹佛大都会州立大学心理学专业。13岁时，他只身前往美国，从“交换生”开始一步步适应留美生活。七年来，他面对了什么？经历了什么？收获了什么？他又是如何看待世界和自己的未来？一起来听听他的分享吧！
1、住在山里的时光
这是Bill在美国的“家”，一栋位于Himmelhaus山顶，坐拥绝佳山景的1300平米大House。房东是一位70多岁的老太太。Bill是住客，也是这栋房子的Airbnb Manager，以工换宿，他已经在这里住了一年多。
之前，Bill每天5点半起床乘公交车去学校，车程约一个半小时。如今，疫情期，学校课程由线下改为线上，这里也成了绝佳的“闭关”处。
▲Bill房间窗外的雪景。科罗拉多州是美国著名的滑雪胜地，一年有六个月都在下雪。
▲民宿外经常会有些“不速之客”，比如狐狸、鹿，还有熊。
“一周里，有几天早上要上课，剩下时间自己读书，自学一些教育类课程，处理一下Airbnb的事情，偶尔早上也会和朋友去打球……“Bill悉数着近期的安排。
▲高中时参加学校的排球活动
“来美国7年，最大的收获是自学能力。”Bill坦言，“美国大学很多课都靠自学，老师不会在上课的时候去读课本，读课本是你自己的任务。你需要在课下读大量的内容，然后带着问题来上课。作业也是一样的，如果你自己解决不了去问老师，老师通常会给你提示，但是不会给出答案。”
大学期间，Bill从未给自己放过暑假，四年的本科课程，他只花了两年几乎全部修完。
▲Bill就读的大学，Metropolitan State University of Denver
2、争取来的美高机会
“没有艾儿思，就没有今天的Bill！”妈妈坦言道。
13岁只身前往美国读高中，并非计划之内。Bill人生的转折，要从艾儿思组织的那次美国游学说起。
初一寒假，Bill参加了艾儿思举办的美国蓝带中学游学活动，从机场回家的路上，Bill第一次向妈妈提出“想去美国念高中”。
▲七年级寒假参加艾儿思游学活动与老师合影
是什么触动了Bill？
“当时应该是被美国课堂的氛围深深吸引了。”Bill回忆道。
▲艾儿思游学合作学校St paul's lutheran school，是一所位于加州的蓝带中学（蓝带中学，类似国内的重点高中）
亲临课堂，Bill才发现，这里的学习氛围与国内截然不同。“国内老师每堂课都会讲很多知识点，一堂课下来笔记都会抄得手酸，书本上记满了各种密密麻麻的重点和考点。美国的课堂不同，10~20个人的小班，老师和同学互动频繁，并且非常鼓励学生提出自己的想法，美国的课堂更强调探究的过程，而不是正确答案，这与艾儿思的课堂非常相似。”Bill总结道。那时，他已在艾儿思国际教育集团旗下瑞思英语学习三年，完全有能力follow这样的课堂。
再来看看Bill当时在国内初中的状况：刚进入七年级，虽然是择校，但就读的中学并非拔尖，想要升入市里数一数二的名高，最终考上985或者211，难！
权衡利弊，Bill更加坚定了去美高的想法。
“没有一个亲戚朋友支持！”妈妈回忆道，“花那么多钱送孩子去美国读书，真是疯了，大家都这么觉得。”
但妈妈并没有一口拒绝，而是和Bill一起分析去美高需要具备的条件——
资金是一方面，妈妈来想办法；
向学校递交申请、通过学校面试和笔试，都得靠自己。
如果这些条件都具备，妈妈同意让Bill以“交换生”身份做一年尝试，一年后再决定要不要继续留在美国念书。
目标明确、奋力前行。Bill最终一一通关，在九年级如愿获得了赴美做一年“交换生”的资格，同时，也开启了他的另一种人生。
▲妈妈赴美参加Bill的高中毕业典礼
3、从“交换生”到“私立高中”
中美文化的差异，教学模式的变化、生活环境与习惯的不同，使得很多留学生认为，来美国的第一年很辛苦。但Bill似乎并没有这样的感受。
“真正深入美国的高中课堂，你会发现，它跟艾儿思的课堂极为相似。”Bill回忆道，“比如，曾经有一个课程主题是让我们学习美国政府的运作方式，老师将同学进行分组，模拟投资人、总统辩论等一系列过程，最后还拍了视频和广告。这样的学习方式无疑与艾儿思课堂里PBL项目课如出一辙。现在看来，艾儿思不过是通过降维的方式，给中国孩子提供了一个可接受的美国课堂。”
凭借之前在艾儿思五年打下的英语基础，Bill很快就适应了美国中学的学习节奏。
▲Bill（中），高中乐队合照
▲参加高中校庆Junior活动
一年“交换生”结束后，Bill决定继续留在美国学习，于是转入了一所学术质量更高的私立高中。
“唯一困难的科目是英文文学，类似于中国的语文课。要知道，美国私校十年级的孩子已经在读《Julius Caesar》（凯撒大帝）了！”Bill感叹道。
阅读量不够怎么办，补呗！很庆幸，Bill在艾儿思习得的Learning to Learn（用英语学习各个科目）的能力，让他“既读得懂，又学得会”，很快，他便奋起直追，赶了上来。
在Bill看来，就读美高，不只是中国学生走向世界名校的一条“捷径”，它最大的价值是对于一个人独立意识、决断能力和学习内驱力方面的提升。
4、从“心理学”到“教育学”
在美国读高中再申请美国大学会有一些优势，因为有的大学会把在美国读高中的孩子不算作国际申请者，这样申请成功的机会就会大很多。Bill的大学申请，从择校到撰写文书再到准备SAT考试……完全没让家人操心，全部自己搞定。
“我同学大多选择了商科，但我更喜欢偏人文的学科，比如哲学、历史、心理……”Bill如是说。
“听说我学的是心理学，一些朋友跑来问我，你看我能不能追到那个女生？”Bill笑答：“心理学家预测不了一个人的未来，学心理学的人可以向你解释她为什么会这样做，给你提出合理化的建议，仅此而已。”
学心理学专业，未来的职业方向非常清晰，要么做临床研究、要么做心理咨询。
Bill曾经在一所青少年康复中心实习。“那时候我的工作就是接待病人，整理病历单。所有病例我都得看一遍，再来做分类。“那些病人要么是自杀、要么离家出走、要么未婚先孕……从事这份职业需要一颗强大的内心做支撑。”。
Bill也曾尝试过往心理学研究方向去探索。大三时，他加入了MSU Denver Research Club，这个俱乐部经常会发起各种心理研究实验，比如：当人微笑时，是不是更容易从别人那里拿到电话号码？最近老师给出的主题是：因为新冠肺炎的出现，人的抑郁程度是否更高了？
Bill坦言，以上两个职业方向都不是他想做的。其实，一直以来他的Dream Job都是做教育。
▲高中暑假回国，来到艾儿思国际班做助教。
▲2017年至今，一直在学校语言中心做International Student Support，对新来的留学生提供选课以及学习方面的支持。
▲在艾儿思Anna老师的推荐下，自学美国儿童早期教育(ECE)最广泛认可的CDA(Child Development Associate)儿童发展导师资格认证。
这些年，Bill有心积攒了不少教育工作经验。
“最初，是艾儿思让我体验到了一种新的教育，那是一种有别于传统学校的教育方式；后来，来到美国，这种方式又帮助我建立自信，找到自我，因此，我相信，它同样能帮助中国其他孩子、家长、教育者找到合适他们的成长路径。”未来，Bill希望能去探索更多先进的教育理念、教学方法及教学环境，将它们带给更多的人。
“毕业以后，我可能会去日本、新加坡或者世界任何地方从事教育相关工作。”在美国独自生活了七年，Bill渐渐已经没有了国别的概念，在这个地球村，哪里最适合自己就可以去哪里。
“有能力选择自己想要的生活”这不是所有父母最希望孩子具备的能力吗？
